Нововведения 2026 года носят системный характер. Они направлены на то, чтобы экзамен стал более объективным инструментом, измеряющим не объём заученного, а глубину понимания и гибкость мышления. Подготовка к таким КИМам требует от учителя пересмотра привычных методов в сторону развития метапредметных навыков и критического анализа. Наша профессиональная готовность адаптироваться к этим изменениям — ключевой фактор успешности наших учеников в новой экзаменационной реальности.